Skolchef för EECS skolan - Under tillsättning eller tillsatt, ej sökbar

Skolan för elektroteknik och datavetenskap (EECS) är en av KTH:s fem skolor. Vår verksamhet omfattar forskning, utbildning och samverkan med samhället inom elektroteknik, datavetenskap, intelligenta system och människocentrerad teknik. Skolan är värd för ett antal av KTH:s forskningscentra, inom områden som digitalisering, cybersäkerhet, halvledarteknik, högpresterande beräkningar och trådlös kommunikation. Skolans forskning bidrar till att KTH rankas högt i världen inom vissa av skolans ämnesområden. Skolan har ungefär 1 100 anställda och ansvarar för utbildningsprogram med över 5 000 studenter.

Uppdragsbeskrivning

Som skolchef leder du verksamheten och bidrar aktivt till utvecklingen av både skolans och KTH:s forskning, utbildning och samverkan med omvärlden. Tjänsten är både operativ och strategisk med fullt ansvar för skolans utbildningsutbud, utvecklingsplanering, operationell planering och rekrytering av nya medarbetare.

EECS bedriver både grundforskning och tillämpad forskning som möter samhällsproblem och utmaningar. Här utformas framtidens ingenjörs- och forskarutbildningar; utbildningar som bygger på stark koppling till akademisk forskning och effektiv kommunikation av skolans pågående forskning. Du kommer att leda utvecklings- och förändringsarbeten för att säkerställa ett balanserat utbud inom utbildning och forskning samt delta i strategiskt arbete för skolans kompetensförsörjning och studentrekrytering. Dessutom arbetar du långsiktigt för en hållbar framtid, både i Sverige och internationellt, genom att samordna akademiska diskussioner för att tillsammans forma agendan för de mest betydelsefulla och framväxande forskningsområdena och deras roll i samhället. Du förväntas också delta aktivt i KTH:s långsiktiga arbete med strategisk forskningsfinansiering och samverkan, vilket inkluderar externa medel, insamling, infrastruktur och strategiska partnerskap. Inom både forskning och utbildning sker samarbete med viktiga strategiska aktörer inom näringsliv, regioner och myndigheter, och kontakter upprätthålls med universitet nationellt och internationellt.

Skolchefen är en central del av KTH:s ledningsgrupp, arbetar nära KTH:s rektor som närmaste chef, och bygger broar mellan olika institutioner. Skolchefen fungerar som chef för skolans institutioner och är en konstruktiv dialogpartner till KTH:s rektor, med förmåga att lyfta och kommunicera frågor både uppåt och nedåt i organisationen samt att värna och upprätthålla studentorganisationernas rätt till inflytande över skolans verksamhet.

KTH är inte bara en internationell organisation utan också en kreativ smältdegel där idéer från medarbetare från över 100 olika nationaliteter representeras. KTH:s arbets­- och studiemiljö måste vara attraktiv, inkluderande och jämlik. Skolan är engagerad i att främja mångfald och arbetar aktivt för jämlika villkor för personer oavsett bakgrund eller minoritetstillhörighet, inklusive att uppnå en balanserad könsfördelning. I rollen som skolchef förväntas du bidra till att kulturen förblir öppen och välkomnande.

Skolans arbete präglas av strategisk långsiktighet, enhetliga processer, professionalism, öppenhet och en inkluderande arbetsmiljö. Som skolchef använder du de tillgängliga ekonomiska och personella resurserna effektivt. Du har budgetansvar för skolans finansiella medel, cirka 1,6 miljarder SEK årligen. EECS präglas av engagerad personal, en värdefull resurs för skolans framtida utveckling. En av skolchefens första och viktigaste uppgifter är att säkerställa att den senaste omorganisationen fungerar effektivt och stödjer skolans smidiga drift, samt att stabilisera det administrativa stödet som ligger till grund för denna verksamhet. Samtidigt kommer skolchefen att spela en avgörande roll i att förbereda skolan för kommande tematiska utmaningar inom sina forsknings- och utbildningsområden genom att sätta lämpliga resursprioriteringar och säkerställa att både forskning och utbildning är väl inriktade mot framtida krav. Administrativt stöd är knutet till skolchefens uppdrag i form av ledningsstöd för skolchefen, skolans ledningsteam och för fakultetsnämnd. Vidare erhåller du karriärstöd och tillgång till ett nätverk av mentorer och kollegor för stöd och vägledning i din roll som skolchef. KTH strävar efter att medarbetare ska kunna ha balans mellan arbete och fritid samt erbjudas flexibla arbetsformer.

KTH:s rektor utser skolchefen. Tjänstgöring som skolchef sker på fyra år med möjlighet till förlängning med ytterligare fyra år. Det finns möjlighet att bedriva egen forskning eller undervisning upp till 20–30% av arbetstiden.

Behörighet

För att vara behörig till utnämning som skolchef krävs att du uppfyller behörighetskraven för anställning som professor eller lektor enligt 4 kap. i högskoleförordningen och i KTH:s arbetsordning (12.4.1). Dessutom gäller bedömningskriterierna i KTH:s utnämningsförfarande. KTH är en svensk myndighet och omfattas av svensk språklag.

Bedömningsgrunder

• Har god insikt i KTH:s verksamhet och i Skolan för elektroteknik och datavetenskap, och bedriver forskning och utbildning inom skolans kärnämnesområden.
• Har uppnått en respekterad akademiskt status både internationellt och nationellt, liksom vid KTH, och framför allt bland kollegor vid KTH:s Skola för elektroteknik och datavetenskap, med en välgrundad känsla för akademisk kvalitet.
• Har en tydlig och realistisk vision för hur Skolan för elektroteknik och datavetenskap ska utvecklas och stödja världsledande forskning och högkvalitativ utbildning, med förståelse för skolans olika disciplinerna och dess samhällsbetydelse bortom det egna området, förmåga att förutse och reagera på framtida utvecklingar, och säkerställa skolans långsiktiga relevans och konkurrenskraft.
• Har visad förmåga att vinna och behålla förtroende och stöd från kollegor, studenter, administrativ personal och universitetsledning, och skapa starka, välfungerande samarbetsrelationer inom skolan och i den bredare universitetsmiljön, med en tydlig vilja att främja studentinflytande och dialog med studentrepresentanter.
• Har erfarenhet av ledarskap där man framgångsrikt lett akademiska kärnverksamheter och visat förmåga att vinna förtroende genom transparent och kollegialt ledarskap; erfarenhet av budget- och personalansvar är en fördel.
• Har potential att leda och strategiskt utveckla KTH:s Skola för elektroteknik och datavetenskap, inklusive dess stora budget- och personalresurser, att sätta strategiska prioriteringar och leda skolan genom förändring och tillväxt, med starkt engagemang för att stödja kollegors utveckling, uppmuntra deras idéer, delegera ansvar med ansvarstagande och stöd, utöva ledarskap som en tjänst till skolan samt bygga ett ledningsteam med kompletterande styrkor.
• Har handlingskraft och uthållighet att fatta även svåra beslut med integritet, samt förmåga att lyssna till olika perspektiv och medla konstruktivt mellan skilda intressen.
• Har stark kommunikationsförmåga, med förmågan att tydligt och koncist förklara nödvändiga förändringar, sprida entusiasm och motivera kollegor mot gemensamma mål och visioner, och att representera skolan i olika sammanhang, med skolans uppdrag i centrum snarare än personlig ambition.
• Har organisatorisk insikt och förmåga att hantera komplexa styrformer, inklusive samarbete med ett stort antal prefekter, och förmåga att säkerställa effektivt samarbete med administrativt stöd. Har förmåga att företräda skolans behov gentemot universitetsledningen och sträva efter administrativa processer som är effektiva, stödjande och icke byråkratiska.
• Har förmåga och erfarenhet att samarbeta med det omgivande samhället, andra universitet och näringslivet samt att på ett effektivt sätt engagera sig med intressenter på KTH-nivå för att säkerställa förståelse, samordning och stöd för skolans verksamhet och mål.
• Har engagemang för mångfald, jämlikhet och inkludering, med förmåga att skapa en kollegial och respektfull kultur, samt förmåga att samarbeta effektivt med kollegor, studenter och studentrepresentanter.
• Har god förståelse för lagar, regler, kollektivavtal och det svenska akademiska landskapet
• Eftersom en betydande del av skolans medarbetare är engelskspråkiga är goda kunskaper i engelska nödvändigt. Eftersom KTH är en statlig myndighet och många dokument samt den interna kommunikationen med universitetsförvaltningen sker på svenska, är goda kunskaper i svenska ett krav.

Stort vikt läggs vid personliga egenskaper och lämplighet.

Nominering

Om du är anställd vid EECS, arbetar för EECS, eller är studentrepresentant, är du välkommen att nominera en eller flera kandidater som du anser vara lämpliga för tjänsten som skolchef vid EECS. Själv­nomineringar är också tillåtna. När du lämnar nominering och motivering, utgå ifrån den önskade kravprofilen ovan. 

Nominera gennom att fylla i detta formulär. Vill du nominera flera kandidater fyller du i formuläret igen, dvs ett formulär per kandidat. Sista dag för att nominera är den 31 Oktober 2025.

Nomineringen ska vara KTH tillhanda senast sista ansökningsdagen vid midnatt, CET/CEST (CentralEuropean Time/Central European Summer Time).

Övrigt

För information om behandling av personuppgifter i samband med rekrytering.

Det kan förekomma att en anställning hos KTH är placerad i säkerhetsklass. Om så är fallet för just denna anställning görs en säkerhetsprövning av sökande i enlighet med säkerhetsskyddslagen (2018:585) efter samtycke. I dessa fall är en förutsättning för anställning att sökande blir godkänd efter säkerhetsprövning.